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在文化课教学上，我校全面实施改革后的全新高效课堂6+1模式，全新高效课堂6+1模式更加注重学生的参与性和调动课堂的趣味性，能够全面提升学生的学习积极性，对我校文化课教学起着举足轻重的作用。
近日，我校高一年级复兴二班开展趣味课堂演绎活动，学生赵文博和王家和通过剧本表演的方式演绎了北宋文学家苏轼创作的名篇-《赤壁赋》。
在正式表演之前，两位同学多次排练，力求对细节精准把控，达到完美的表演效果。正式表演时，只见两位同学以椅子作船，以棍子作萧，再加上倒酒、饮酒、夹菜的无实物表演以及对大段台词感情充沛的演绎，引得同学们的阵阵掌声。值得一提的是，除了两位同学的精彩表演，背景音乐也恰如其分的营造了赤壁之下优美的环境，使人仿佛身临其境，沉浸其中，为两位同学的表演增彩不少。
通过本次对《赤壁赋》这篇千古名篇的演绎，极大地增强了同学们学习枯燥难懂的古文的积极性，课下，同学们纷纷表示，通过观看两位同学的表演，轻松地掌握了本片课文的大意，也领略到了课文所蕴含的深层含义，感受到了作者由月夜泛舟的舒畅，到怀古伤今的悲咽，再到精神解脱的达观这一情感的变化。
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随着我校高效课堂“6+1”模式的不断推进和实践探索，如今的课堂学习气氛越来越热烈，老师们灵活引导，学生们积极参与，在预习的基础上，通过自主思考、上台展示等多个环节，更加深入透彻把握教材，高效完成学习目标，不断推动教育教学高质量发展。
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