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bm11222文化课日常教研活动 | 以交流促进步 以研讨谋发展

发布时间:2021-11-11 20:22:00    作者:bm11222宝马娱乐网站    点击量:

2021-11-11

教而不研则浅,没有教研的指导,没有教研氛围,教师只是一个教书匠,缺乏研究和探索的气息,也达不到可持续发展的科学高度,没有科学的理论的指导,教学永远处于盲人摸象的境况。

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我校十分重视文化课教师的日常教研活动,并有组织、体系化的开展各学科教研活动,以促进教师的互相合作和专业发展,保证高效课堂的质量。

在bm11222,有着严格而完备的集体教研制度,高效课堂每一节课的备课,均需经过分头初备、集体研备和个人复备三道程序。

/ 分头初备/

分头初备环节要求教师对每节课的教学均需提前一周进行独立初备,独立初备时要认真钻研教材,学习课标和大纲,分析学情,并在此基础上撰写出初备教案。初备教案须亲笔手写,集体备课和上课时使用,备课组长、年级部和教务处负责检查。

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/ 集体研备 /

每节课的集体研备分为两个时段进行。

第一时段,要求以第二天要用的导学提纲(印制好的)和教案为依据,按顺序细化课堂各教学环节操作流程,明确各层次班级课堂教学环节具体要求。

第二时段,要求提纲编制人将后天导学提纲初稿(打印稿)发到组员手中,每个人依据自己的初备教案发表意见和建议。

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/ 个人复备 /

个人复备要在集体备课(教研)形成统一意见的基础上结合自己任课班级的学情,发挥自己的优势,对自己的初备教案和导学提纲进行个性化修改完善,开展创造性劳动,为授课做好最后的准备。

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未来,我校将继续精进集体教研制度,完善集体教研程序,不断提高教师专业素质,提升整个教师队伍的教学能力。教研是教学的双翼,只有让教研的翅膀奋力飞翔,我们的教学才会和谐而充满生机。

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